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新疆福利彩票网_教育创新要切合实际

发布时间:2019-06-19 18:51:27   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

教育立异,需求充分考虑立异的科学性、可行性以及教育含义,否则很容易变成以立异为名的形式主义,既折腾学生,又折腾家长。

  被骂的萝卜比被赞许的萝卜坏得更快?近日,成都金牛区金泉小学的一项“萝卜试验”,激起不小的争议。

  据报道,该校师生进行了为期一个月的试验,让孩子们用不同的言语对待两个萝卜,对其中一个加以赞许,而对另一个则用力骂。试验完毕,校园给出的答案是“被骂的萝卜比被赞许的萝卜坏得更快一些”。而假如得出的成果相反,则表明被赞许的萝卜“过于骄傲,不思进取”,因此比被骂的萝卜坏得更快。

  对于“萝卜试验”,该校校方也供认并无科学依据,也不属于科学试验的范畴。但其表明,“萝卜试验”是有含义的教育试验活动——“每一个孩子通过萝卜的对比试验,有了自己的考虑和对生命的理解,理解没有正确与否,从过程中体验,体验中感悟,这就是教育的本真。”

 

 

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